让“行走的”网络思政课有“知”有“味”

　　该中心展示区琳琅满目的“爆款■◆”作品吸引了学生的目光：记录食堂阿姨暖心故事的短视频、展现学霸寝室奋斗历程的专题报道、将校史文化变身为潮流插画的创意推文..★★◆★.◆★■.◆■★■★..这些网络作品取材于学生熟悉的校园生活，用青春的视角和鲜活的语言讲述身边的正能量。

　　“行走的”网络思政课在于突破时空限制，构建浸润式学习场域。湖南省网络思政中心成为学生们理解湖南高校网络思政教育战略布局与实践落地的第一站。

　　这场特别的“行走”◆★★◆★，让师生在网络思政的“实战”前沿开阔视野■■★■、深化认知、激发思考◆■◆◆。陈丽荣老师表示■★◆◆，希望通过这种沉浸式、体验式的教学方式，让同学们在实践中深化对网络思政教育理论知识的理解，提高运用网络新技术开展思政教育的能力，为培养适应新时代要求的思政教育人才奠定基础◆★■。同学们也纷纷表示，将以此次学习为契机◆◆，把所学所思所悟运用到今后的学习和实践中，努力成为懂理论、善传播★★、能创新的网络思政生力军■■◆★★◆。（邱琪 陈世琪）

　　强大的融媒体共建和创新的运营模式是网络思政的引擎。来到湖南大学融媒体中心、教育舆情研究中心★■，学生们了解到★◆◆◆◆■，湖南大学团队通过制作系列红色故事短视频、推出融合学科特色的科普学术类新媒体作品，在知识传播和文化传承中潜移默化地实现价值引领，打造出具有■◆■◆★“湖大烙印”的思政品牌◆★◆★。湖南大学宣传部副部长陈实介绍了学校团队管理、项目运营■◆■★★★、舆情研究的经验。“网络思政教育与融媒体建设的深度融合”及“培养全媒体时代思政教育人才”成为焦点议题◆■◆★★■。大家热烈探讨了资源共享、协同创新的可能，共同描绘了技术赋能下思政育人更广阔的未来图景■■。

　　当思政教育走出传统教室◆★◆★★■，与网络前沿阵地深度融合◆◆◆◆◆■，会碰撞出怎样的育人火花★◆？近日◆◆◆◆★，全国高校网络教育名师、湖南师范大学马克思主义学院副教授陈丽荣将大学生网络思政课从传统的教室“搬”进湖南省网络思政中心、湖南师范大学融媒体中心以及湖南大学融媒体中心、教育舆情研究中心等网络思政工作实践阵地，在沉浸式“行走”中探索网络思政育人的创新发展。课堂通过场景化教学和沉浸式体验★★，将丰富的场馆资源转化为生动的育人教材，在实践中深化对理论宣传和融媒体传播的认知◆■★，让思政课有“知”有“味■◆”★■■◆■。

　　湖南师范大学网络教育办公室主任宋嘉帅结合“理论+短视频◆◆”爆款孵化经验，介绍了将深奥理论转化为生动故事和鲜活案例。现场交流气氛热烈，学生们围绕“如何让理论宣传更贴近青年群体”“怎样提高网络思政内容的传播力和影响力■★★”等问题积极讨论。

　　人 民 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用

　　如何让思政教育贴近生活、打动人心？湖南师范大学融媒体中心作为校园网络内容生产的“大本营■★◆■■★”■★◆，用丰富的实践给出了答案。

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　　走进湖南师范大学融媒体中心，陈丽荣老师向同学们介绍了融媒体中心的组织架构、工作流程和运营模式。湖南师范大学融媒体中心整合了学校的报纸、广播、电视、网站、微信、微博等媒体资源，构建起■■■★“策-采-编-写-发”的全链条工作体系，实现了校园媒体的融合发展。学校新媒体中心主任董飞介绍了学校官微挖掘思政教育资源★◆◆■■◆、创新传播形式■■★◆、打造品牌栏目等方面的经验和做法。

　　踏入中心，一面融合时间轴与成果矩阵的文化墙震撼呈现，清晰勾勒出湖南省网络思政从蓝图擘画到深耕细作的壮阔历程。在陈丽荣老师的讲解中，同学们深入了解到湖南省高校积极探索“理论宣传+融媒体传播■◆★”的创新模式，构建起网络思政教育★■“内容生产-平台运营-效果评估”三位一体的闭环体系，持续推动党的创新理论在网络空间落地生根。